Social e Permanência: mudanças entre as edições
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Como Universidade Pública, o papel da Universidade de São Paulo e da Escola Politécnica ultrapassa os pilares de Ensino, Pesquisa e Extensão e também adentra às esferas de promoção de medidas e de produção de conteúdos benéficos à sociedade. Tornar a Instituição palpável e propulsora do conhecimento e de oportunidades para a comunidade como um todo é uma missão intimamente ligada às iniciativas sociais. | Como Universidade Pública, o papel da Universidade de São Paulo e da [[Escola Politécnica da Universidade de São Paulo - POLI|Escola Politécnica]] ultrapassa os pilares de Ensino, Pesquisa e [[Grupos de Extensão|Extensão]] e também adentra às esferas de promoção de medidas e de produção de conteúdos benéficos à sociedade. Tornar a Instituição palpável e propulsora do conhecimento e de oportunidades para a comunidade como um todo é uma missão intimamente ligada às iniciativas sociais. | ||
Nesse contexto também se somam todas as atividades voltadas à permanência dos alunos na Universidade, seja a divulgação de bolsas, aulas preparatórias e até mesmo rodas de acolhimento. Assim, buscamos um cenário de introdução da sociedade no meio politécnico e de conexão do perfil politécnico com realidade da comunidade. | Nesse contexto também se somam todas as atividades voltadas à permanência dos alunos na Universidade, seja a divulgação de bolsas, aulas preparatórias e até mesmo rodas de acolhimento. Assim, buscamos um cenário de introdução da sociedade no meio politécnico e de conexão do perfil politécnico com realidade da comunidade. | ||
Edição das 22h05min de 12 de agosto de 2021
Como Universidade Pública, o papel da Universidade de São Paulo e da Escola Politécnica ultrapassa os pilares de Ensino, Pesquisa e Extensão e também adentra às esferas de promoção de medidas e de produção de conteúdos benéficos à sociedade. Tornar a Instituição palpável e propulsora do conhecimento e de oportunidades para a comunidade como um todo é uma missão intimamente ligada às iniciativas sociais.
Nesse contexto também se somam todas as atividades voltadas à permanência dos alunos na Universidade, seja a divulgação de bolsas, aulas preparatórias e até mesmo rodas de acolhimento. Assim, buscamos um cenário de introdução da sociedade no meio politécnico e de conexão do perfil politécnico com realidade da comunidade.